为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强学生心理健康工作的科学性与有效性，全面提升学校教师队伍的心育素养与实操能力，广西梧州农业学校于2025年10月10日特邀绿萝心数广西心理研究院专家组成员王玗老师，在校内成功举办了2025年秋季学期学生心理健康测评报告解读及访谈工作培训会。学校学生科、全体班主任及专兼职心理健康教师齐聚一堂，共同参与了这场专业且及时的“充电”学习。

 本次培训旨在通过对前期全校学生心理健康测评结果的系统解读，提升教师团队的评估与访谈能力，从而实现对学生心理需求的早期发现与科学支持。

宏观把握，从数据洞察学生心理全景

 培训会上，王玗老师首先从宏观层面分析了本次心理健康测评的整体数据。她运用清晰的图表与详实数据，直观展示了当前学生群体在情绪状态、压力应对、人际关系及学业动力等方面的总体趋势与特点。这一全景分析帮助与会教师从整体上把握了学生心理健康的“风向标”，为后续个体干预提供了重要的背景依据。

精准聚焦，科学解读个体心理报告

 在个体报告解读环节，王玗老师进行了深入浅出的讲解。她详细指导如何理解各维度分数的临床意义、识别关键预警指标，并重点强调了如何结合学生的日常表现与成长背景进行综合研判。“测评数据是重要的路标，但不是终点，”王老师强调，“我们需要透过分数，看到一个个鲜活的学生个体，避免简单化的标签。”

技能提升，掌握有效心理访谈要领

 作为培训的核心，心理访谈技能培训部分备受关注。王玗老师系统讲授了基于测评结果进行针对性访谈的完整流程与实用技巧。从如何建立安全信任的访谈关系、运用倾听与共情技术，到如何提出有效问题、评估风险信号及遵循伦理进行转介，王老师通过案例模拟与场景演练，将专业知识转化为可操作的实践技能，使与会教师获得了即学即用的宝贵经验。

成效显著，夯实全员心育工作基础

 整场培训内容充实，理论与实践紧密结合，现场互动频繁，学习氛围浓厚。与会教师纷纷表示，通过此次培训，不仅解决了此前在报告解读中的困惑，更掌握了与学生进行有效心理沟通的“钥匙”，对今后开展学生心理支持工作充满了信心。

 此次培训是广西梧州农业学校扎实推进“三全育人”工作的重要举措，有效提升了学校心理健康教育工作的专业化水平，为构建长效的学生心理支持体系奠定了坚实基础。

发布：盘丹萍  审核： pandanping  时间：2025-10-11 14:40:38